序號

小 課 題 名 稱

申 報 單 位

小課題負(fù)責(zé)人

1

基于“國考”背景下的生物高考試題研究

城東中學(xué)

劉學(xué)琴

2

省考背景下初三學(xué)生語言能力的培養(yǎng)

城東中學(xué)

陳文興

3

高中物理實驗教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略的研究

城東中學(xué)

曾雪琴

4

高考政治辨析類主觀試題的解題方法研究

城東中學(xué)

肖夏萍

5

高二年段理科生解析幾何應(yīng)用能力的培養(yǎng)策略

城東中學(xué)

陳綠茵

6

 關(guān)于體育課堂分層教學(xué)的思考

城東中學(xué)

魏巍宏

7

數(shù)字化環(huán)境下高中英語閱讀教學(xué)模式的創(chuàng)新研究

泉州九中

李明松

8

基于“實境”下的高三化學(xué)課堂教學(xué)實踐研究

泉州九中

張淑珍

9

以禪繞畫教學(xué)提升美術(shù)核心素養(yǎng)中創(chuàng)新能力的實踐研究

泉州九中

吳娟娟

10

高中生物教學(xué)中滲透醫(yī)學(xué)健康常識資源整合的研究

實驗中學(xué)

陳鳳純

11

基于核心素養(yǎng)下化學(xué)學(xué)科在四年一貫制中的培優(yōu)研究與實踐

實驗中學(xué)

官麗華

12

基于“六年一貫制”教育模式中物理學(xué)科課程體系建設(shè)的研究

實驗中學(xué)

陳朝南

13

數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)課例題與習(xí)題的有效設(shè)計研究

東海中學(xué)

許建全

14

史料教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用

東海中學(xué)

黃秀忠

15

提升初中生生物學(xué)科素養(yǎng)之圖表信息獲取能力的研究

泉州十中

吳婉秋

16

校園足球的校本化實施策略

泉州十中

楊雅芳

初中英語閱讀能力的培養(yǎng)策略研究

泉州十中

陳燕茹

17

在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究

北峰中學(xué)

劉文溪

18

巧用思維導(dǎo)圖，激活寫作思維，提高習(xí)作能力的實踐與研究

區(qū)實驗小學(xué)

黃翠霞

19

小學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的課堂教學(xué)研究

區(qū)實驗小學(xué)

黃敏霞

20

提高小學(xué)中年段語文隨堂小練筆實效性的研究

區(qū)實驗小學(xué)

連崇嶺

21

在語文閱讀教學(xué)中滲透美育的策略研究

區(qū)實驗小學(xué)

楊萬里

22

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的實踐與研究

區(qū)第二實驗小學(xué)

賴梁軍

23

通過彩泥教學(xué)提高小學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的實踐與研究

區(qū)第二實驗小學(xué)

林志燕

24

減負(fù)增效策略下語文教學(xué)的數(shù)字化研究

區(qū)第二實驗小學(xué)

吳英敏

25

有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計策略的研究

區(qū)第二實驗小學(xué)

葉阿云

26

利用微作文教學(xué)提高中年級學(xué)生的習(xí)作能力

區(qū)第二實驗小學(xué)

黃嬌蓉

27

加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)能力

區(qū)第三實驗小學(xué)

楊寶春

28

基于語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的閱讀教學(xué)喚醒策略實證研究

區(qū)第三實驗小學(xué)

葉秀寶

29

構(gòu)建多元化的小學(xué)生習(xí)作評價體系的研究實踐

區(qū)第三實驗小學(xué)

張惠偉

30

語文教學(xué)中有效利用錯誤資源的研究

區(qū)湖心實驗小學(xué)

蘭荊平

31

校園足球的趣味價值與意識培養(yǎng)的探討

區(qū)湖心實驗小學(xué)

許桂英

32

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動手實踐有效性研究

區(qū)第一中心小學(xué)

許碧珊

33

數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入

區(qū)第一中心小學(xué)

卓秀安

34

小學(xué)品德與社會課堂介入新聞時事進(jìn)行價值引領(lǐng)的教學(xué)研究

區(qū)第二中心小學(xué)

張桂虹

35

微課在小學(xué)信息技術(shù)課中的應(yīng)用研究

區(qū)第二中心小學(xué)

張紅梅

36

教育公平視角下的小學(xué)語文課堂提問研究

區(qū)第三中心小學(xué)

黃少清

37

如何有效利用課堂教學(xué)中的錯誤資源

云山小學(xué)

陳天福

38

在次中心城區(qū)小學(xué)英語教學(xué)中開展有效小組合作學(xué)習(xí)的研究

渚江小學(xué)

陳春蘭

39

關(guān)注學(xué)生個體差異，提高課堂教學(xué)效率

云谷小學(xué)

陳阮真

40

微課體驗，讓識字教學(xué)趣味橫生

海濱小學(xué)

張冰婷

41

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動手操作能力的有效性研究

區(qū)第六中心小學(xué)

楊一鵬

42

小學(xué)生自主閱讀的實踐研究

見龍亭小學(xué)

高培婷

43

小學(xué)低年級識字教學(xué)有效性的研究

環(huán)清小學(xué)

蔡雙真

44

在小學(xué)統(tǒng)計與概率教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法培養(yǎng)學(xué)生的探索能力

環(huán)清小學(xué)

李巧紅

45

核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)課堂思維訓(xùn)練實踐研究

區(qū)第八中心小學(xué)

戴幼芬

46

趣味化教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

區(qū)第八中心小學(xué)

林華真

47

小學(xué)室內(nèi)體育課的組織教學(xué)策略

區(qū)第八中心小學(xué)

魏春民

48

國學(xué)教育與小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成

實驗中學(xué)豐澤附屬小學(xué)

劉耀騰

49

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提問的策略研究

泉州師院附屬豐澤小學(xué)

汪梅鳳

50

小學(xué)高段簡算能力的培養(yǎng)研究

劍影實驗學(xué)校

黃寶機(jī)

51

“活力作文”提升學(xué)生積累作文素材能力的研究

劍影實驗學(xué)校

戢月琴

52

幼兒園大班親子閱讀指導(dǎo)策略的研究

區(qū)實驗幼兒園

孫晨露

53

基于幼兒園德育效能感恩教育園本課程

區(qū)第五中心幼兒園

陳羚

54

大班幼兒音樂活動情境化與游戲化的實踐研究

區(qū)第五中心幼兒園

李芳